شهرداری موظف به پرداخت هزینه سرویس مدارس استثنایی است
تاریخ انتشار: ۲۴ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۹۵۱۷۰۸
ایسنا/آذربایجان شرقی شهرداری با مصوبه شورای آموزش و پرورش آذربایجان شرقی موظف به پرداخت هزینه سرویس ایاب و ذهاب مدارس استثنایی در چارچوب قانون است.
جلسه شورای آموزش و پرورش استان عصر روز گذشته (۲۳ اسفند ماه) با شرکت فرمانداران و روسای آموزش و پرورش شهرستانها به‌صورت برخط برگزار شد و ایاب و ذهاب رایگان دانش‌آموزان مدارس استثنایی، یکی از دستورات جلسه شورای آموزش و پرورش استان بود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
براساس مصوبات این شورا، شهرداری مکلف است هزینه سرویس دانش‌آموزان مدارس استثنایی را از محل عوارض دریافتی پرداخت کند. مالک رحمتی، استاندار آذربایجان شرقی در این‌باره گفت: در جاهایی که شهرداری‌ها طبق قانون، متولی این امر هستند به تکلیف‌شان عمل کنند.
وی ادامه داد: سازمان امور مالیاتی تا زمان دریافت صورت‌حساب تسویه هزینه ایاب و ذهاب دانش‌آموزان مدارس استثنایی توسط شهرداری‌ها، هیچ پرداختی از محل ۹ درصد ماده ۳۹ قانون مالیات بر ارزش افزوده نداشته باشد یا مبلغ واریزی از محل ماده ۳۹ را پس از کسر مبلغ مورد نظر برای تامین هزینه ایاب و ذهاب دانش‌آموزان استثنایی به حساب شهرداری واریز کند.
معرفی نماینده تام‌الاختیار از سوی شهرداری به اداره آموزش و پرورش استثنایی و تشکیل کارگروه مشترک بین دو ارگان ذی‌ربط برای انجام هرچه بهتر امور از جمله پیشنهادهای مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی در این جلسه بود که به تایید استاندار رسید.
استاندار در بخش دیگری از اظهاراتش، به نقش آموزش و پرورش در برگزاری انتخابات اشاره کرد و گفت: قسمت اصلی بار اجرایی انتخابات بر دوش این مجموعه بود و از هیأت اجرایی و عزیزانی که از مجموعه آموزش و پرورش در این امر مهم و سرنوشت‌ساز زحمات شبانه‌روزی کشیدند، نهایت تقدیر و سپاسگزاری را دارم. در حوزه‌هایی که انتخابات به دور دوم کشیده است، با همان جدیت و برنامه‌ریزی باید کار را در انتخابات بعدی که در اوایل اردیبهشت ماه خواهد بود، تمام کنیم.
وی با اشاره به وسعت حوزه کاری در دستگاه تعلیم و تربیت، بیان کرد: این خانواده بزرگ هم کار آموزشی و هم کار پرورشی انجام می‌دهد و در همین مدت کوتاه، شاهد توفیق و رشد و بالندگی در مجموعه آموزش و پرورش استان بودیم و به همین نسبت در شهرستان‌های مختلف هم آموزش و پرورش پای کار بود و این قابل تقدیر و تشکر است.
او با تاکید بر لزوم استفاده حداکثری از ظرفیت‌های موجود برای اعتلای آموزشی و تربیتی، اظهار کرد: کار در حوزه آموزشی، حد و اندازه ندارد و هرچه دنبال افزایش کیفیت باشیم، باز هم جا دارد، برای رسیدن به شرایط ایده‌آل و مطلوب باید خلأهای موجود را با زحمات شما و تمام ظرفیت‌ها پر کنیم.
رحمتی با اشاره به دومین دستور جلسه شورای آموزش و پرورش استان مبنی بر سهم آزمون‌های نهایی در آزمون سراسری، گفت: برگزاری آزمون متمرکز در سه مقطع دهم، یازدهم و دوازدهم کار بزرگی است و سرنوشت بسیاری از افراد در حال تحصیل با نتایج همین آزمون‌ها و در راستای عدالت آموزشی در سراسر نظام آموزشی و با برگزاری به شکل صحیح و متمرکز رقم می‌خورد.
وی افزود: با توجه به افزایش میزان ضریب بیش از پیش نمرات آزمون‌های نهایی در سرنوشت تحصیلی دانش‌آموزان، باید همه امکانات را به میدان آوریم و آزمون را به بهترین شکل ممکن برگزار کنیم. دانش‌آموزان شهرستانها و بخش‌های کمتر توسعه‌یافته نمی‌توانند از کلاس کنکورهای آنچنانی بهره‌مند شوند، اما می‌توانند نمرات خوبی را در این آزمون متمرکز بگیرند. به همین دلیل، متولیان امر با اتخاذ تدابیر امنیتی کافی برای برگزاری هرچه امن‌تر آزمون‌های نهایی، اهتمام جدی داشته باشند.
او اظهار کرد: بعضی شغل‌ها مانند معلمی از منصب و رسالت خاصی برخوردارند، باید دست معلمان را بوسید و قدر و منزلت این جایگاه مقدس را که سیره‌ای از انبیا و امامان است، بدانیم و جایگاه آن را حفظ کنیم.
وی بیان کرد: تمام تلاش دولت برای حل مشکلات معلمان است. معلمان با رفتار، گفتار و روش زندگی برای بسیاری از دانش‌آموزان الگو بوده و نظام تعلیم و تعلم دارای جایگاهی مقدس و معنوی است و قاطبه معلمان ما با همه کمبودها و ناملایمتی‌ها پای کار دانش‌آموزان هستند.
رحمتی با اشاره به تقدم تزکیه نفس و تربیت به تعلیم در قرآن کریم، اظهار کرد: یکی از مهم‌ترین کارها، تزکیه نفس و خودسازی، پرداختن به مسائل پرورشی و تربیتی و سپس، پرداختن به آموزش است و در قرآن هم بر این موارد تاکید شده است و از این مفاهیم می‌توان در تربیت دانش‌آموزان و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و برنامه‌ریزی استفاده کرد.
وی ادامه داد: استفاده از مشاوران متخصص در مدارس، بسیاری از هزینه‌کردها در حوزه آسیب‌های اجتماعی را کاهش می‌دهد و تهیه اطلس آسیب‌های اجتماعی و داشتن برنامه جدی در برخی مدارس نیز می‌تواند به پیشگیری از این آسیب‌ها کمک کند.
استاندار آذربایجان شرقی با بررسی سومین دستور جلسه، بر رعایت اصول در شهرک‌سازی‌های جدید تاکید کرد و گفت: اداره کل راه و شهرسازی از همان ابتدا به زیرساخت‌ها فکر کند و به فکر تامین راه، برق و امکاناتی مانند مدرسه باشد و اجازه ندهد، شهرکی بدون مدرسه ایجاد شود.
استفاده از ظرفیت مولدسازی و تعیین تکلیف مدارس بدون استفاده و بهره‌مندی از ظرفیت خیران از دیگر موارد مورد تاکید استاندار آذربایجان شرقی در این جلسه بود.
رحمتی با تاکید بر لزوم توجه ویژه به تامین مسکن فرهنگیان از محل نهضت ملی مسکن، بیان کرد: حاضریم همان کارهایی را که برای اساتید دانشگاه در این‌باره انجام دادیم، برای معلمان نیز انجام دهیم. آموزش و پرورش و راه و شهرسازی مکلفند از ظرفیت نهضت ملی مسکن برای معلمان به‌طور ۱۰۰ درصد استفاده کنند.
وی با بیان اینکه آموزش و پرورش دو بال پرنده‌ای هستند که بدون وجود یکی از آن‌ها، پرواز ممکن نیست، افزود: چیزی که جامعه ما را به سمت رشد و بالندگی می‌برد، توجه همزمان به آموزش و پرورش است و یکی از دستاوردهای بعد از انقلاب هم همین است.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی فرهنگی هنری ماه رمضان شهرداری تبریز مدارس استثنایی استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی فرهنگی و هنری استانی شهرستانها شورای آموزش و پرورش آموزش و پرورش استان آموزش و پرورش مدارس استثنایی آذربایجان شرقی دانش آموزان ایاب و ذهاب آزمون ها آسیب ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۹۵۱۷۰۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کمبود ۷۰ هزار مشاور و نیروی پرورشی در مدارس/ برنامه‌ریزی برای اوقات فراغت دانش‌آموزان
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: طبق سند اوقات فراغت، باید برای ۱۲ ماه سال دانش‌آموزان برنامه داشته باشیم؛ به همه مدیران ابلاغ شده که تابستان امسال از تمام ظرفیت‌های ممکن برای اوقات فراغت دانش‌آموزان استفاده شود.
به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از وزارت آموزش و پرورش، حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی در برنامه تلویزیونی ثریا با بیان اینکه در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت‌بدنی در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید، اظهار کرد: بعد از ۱۸ سال که از این قانون می‌گذرد هنوز هم می‌گوئیم معاونت پرورشی آن‌چنان که باید باشد نیست.
وی با بیان اینکه در ۱۸ سالی که بعد از قانون احیا می‌گذرد، تقریباً یک بار جذب مربی پرورشی داشتیم افزود: سایر جذب‌هایی که در حوزه مربی پرورشی و مشاور صورت گرفته، در حد سالی ۷۰۰ تا ۸۰۰ نفر بوده، امروز حدود ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور داریم و حدود ۷۰ هزار کمبود نیرو داریم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه بیشتر فضاهای پرورشی متروکه شده بودند گفت: حدود ۳۴۶ اردوگاه دانش‌آموزی داریم، در بحث محتوا نیز حوزه پرورشی نه به صورت صد درصد اما در بسیاری مواقع به حوزه‌ای کناردستی و کیفیت‌بخشی تبدیل شده است، مربیان پرورشی در مدارس از ابزار لازم برای تربیت دانش‌آموزان بهره‌مند نیستند، بنابراین در عنصر محتوا، نیروی انسانی و فضا که سه ضلع اصلی کار تربیتی هستند مشکل و کمبود داریم و تا رسیدن به حد مطلوب فاصله داریم.
پورثانی با بیان اینکه ۱۱۲ هزار مدرسه و ۶۰۰ هزار کلاس درس و حدود یک میلیون فرهنگی داریم، افزود: رهبر معظم انقلاب فرموده بودند دستگاه آموزش و پرورش با سایر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست، سایر دستگاه‌ها نیرو را استفاده می‌کنند، اما وزارت آموزش و پرورش نیروی انسانی را تربیت می‌کند.
وی با بیان اینکه رهبر معظم انقلاب فرموده بودند مصالح کشور و نکات دیگر را معاونت پرورشی با رویکرد عقلانی برای دانش‌آموزان جا بیاندازد، ادامه داد: ما نه تنها گروه‌های مردمی بلکه از نهادهای انقلابی و گروه‌هایی که دغدغه تربیت دارند، استقبال می‌کنیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه هفتم توسعه عنوان کرد: طبق دستورالعمل اوقات فراغت، برای اولین بار در سال گذشته فضای مدرسه در زمان اوقات فراغت در اختیار گروه‌های مردمی قرار گرفت.
پورثانی با بیان اینکه در حال حاضر ۵۰ هزار گروه دانش‌آموزی جهاد تبیین در کشور وجود دارد، گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌گوید که کل جریان آموزش و پرورش برای رسیدن به مراتبی از حیات طیبه است، کسانی که سند را نوشته بودند پیشنهاد داده بودند که وزارت آموزش و پرورش به وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر نام یابد. در تمام صفحات مبانی سند تحول یک کلمه به نام آموزش و پرورش پیدا نمی‌کنید و تنها یک کلمه به نام تربیت وجود دارد.
وی با بیان اینکه در هر استان و هر منطقه‌ای که گروه جهادی و مردمی وجود داشته باشد پیگیری لازم برای فعالیتش انجام می‌شود، تصریح کرد: در ۷۲۰ منطقه کشور، هر منطقه یک معاون پرورشی داریم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سال گذشته ۵۰۰ هزار دانش‌آموز در اعتکاف دانش‌آموزی شرکت کردند، اظهار کرد: سطح شبهات دانش‌آموزان زیاد اما عمق کمی دارد، باید اقتضائات دانش‌آموزان درک و برای آن برنامه‌ریزی شود.
کد خبر 751092
رضا زرندی رییس کل دادگستری استان خراسان رضوی شد